DISCIPLINA: História CONTEÚDO: Quem sou? OBJETIVOS: Reconhecer-se como indivíduo; Identificar o próprio nome e dos colegas. ATIVIDADES: Tirar fotos de todos os alunos segurando seu crachá; Visualizar slid com as fotos da turma; Realizar as atividades com os nomes.
CONTEÚDO: Interpretação Textual OBJETIVOS: Ler e interpretar textos com coesão e coerência. ATIVIDADES: Fazer leitura dos textos e responder as questões de interpretação, marcando a alternativa correta: Caracol; Quem tem medo de monstros?; A raposa e o gato .
CONTEÚDO: Coordenação Motora OBJETIVOS: Desenvolver a capacidade de realizar atividades utilizando o mouse. ATIVIDADES: Frutopia; Coletar as maçãs; Captar a chuva.
DISCIPLINA: Língua Portuguesa CONTEÚDO: Coordenação Motora OBJETIVOS: Desenvolver a habilidade de manuseio do mouse e teclado, a Observação e a Concentração; Ampliar a noção de espaço e lateralidade. Fazer a correspondência. ATIVIDADES: Contornar as letras; Labirinto; Colorir imagens; Fazer a correspondência.
ATIVIDADES DE RACIOCÍNIO LÓGICO / ESTRATÉGIAS / AGILIDADE / HABILIDADE MOTORA / OBSERVAÇÃO / PERCEPÇÃO
OBJETIVOS: Desenvolver o raciocínio lógico para a resolução de problemas; Ampliar seus conhecimentos na elaboração e aplicação de estratégias diante de uma situação problema; Aprimorar a habilidade e agilidade motora na execução de atividades com obstáculos, noções espaciais e de lateralidade do contexto diário e melhorar a capacidade de observação e percepção no cotidiano.
Observação: Estes jogos são disponibilizados aos alunos que já concluíram os exercícios propostos pela professora, relacionados aos conteúdos disciplinares do Currículo Escolar. Também ao final da aula, quando a turma toda conclui os exercícios e atingiram os objetivos propostos relacionados anteriormente. Geralmente a professora instiga e desafia os alunos a concluírem os jogos, fechando todos os níveis de dificuldades, tornando os jogos mais objetivos e divertidos.